无人机作为一个交叉学科的产物集合了通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科的知识，相关技术也广泛应用于人工智能、机器人、穿戴设备、智能家居、物联网等领域，学生可将无人机课程中的学习到的知识应用到上述领域，实现跨领域创新。因此，无人机是创客启蒙教育的最佳课题之一。教师可以通过无人机课程学习引导学生对通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科进行初步的了解，进而根据自身的兴趣爱好进一步拓展。提高青少年科学素养，培养科技创新精神。

随着无人机技术的发展，无人机的教育进入中小学校园已经成为必然趋势。无人机概念、知识、实践等的教育培养将给新兴技术的基础教育带来新活力。针对义务教育阶段的学生，根据学生的学习能力、知识基础，Tops（拓普思）研发团队将无人机知识进行了重组和优化，开发出适合义务教育阶段学生学习的整套课程。

Tops（拓普思）无人机课程分为不同阶段，打造科学分阶课程体系，让学生循序渐进热爱科技学习。

课程分阶设计：

1、理论课程：基础理论、无人机的组成、无人机的应用、空气动力学实验等。

2、模拟课程：四旋翼、穿越机。先学习模拟飞行，训练学生手眼协调能力，反应能力，操作能力等。

3、DIY课程：DIY的无人机都是由各个细小部件 组装而成，从而让学生加深对无人机各部件功能的理解，能够增强学生的动手能力，和协作能力等。

4、编程课程：编程需要学生对于代码的理解， 同时需要学生能够熟练掌握代码的组合，让飞机能够按照自己的意愿飞行。激发学生的记忆能力，和思维能力以及想象力等。

5、穿越机课程：穿越机的特点就在于它的速度极快， 一秒就能飞跃数10米，这就要考验学生的操作水平，和反应能力等。

6、比赛前备赛训练：根据学生参加的“全国青少年无人机大赛”等相关比赛项目进行赛前集训。老师会认真研究比赛规则，按照要求布置训练赛道，指导学生进行针对性训练，提高学生能力和成绩。

Tops(拓普思)每年均会带领学生报名参加“全国青少年无人机大赛”，这是教育部认证的白名单赛事，被列入2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，更好的规范了6-18岁学生赛事，同时也进一步提升了比赛含金量。白名单赛事具有成熟的全方位评估体系及标准，比一般学校的素质教育评估结果更具权威性和说服力。

参赛获奖学生是经教育部门正式定义的“科技特长生”，可根据各地区招生条件，享受中考高考招生政策。在一些领域有突出表现的，比如计算机编程，AI科技领域，竞赛中获得名次的同学，含金量和认可度更高，提高升学竞争力。全国青少年无人机大赛设有多个比赛项目奖项，从市级奖到省级奖再到国家级奖。获奖不仅是一种荣誉，同时也进一步增强了孩子的自信心和对科技创新的热爱。

青少年学习无人机课程和参加科技类赛事的益处在于，有利于孩子的全面综合发展，培养挖掘孩子的兴趣，拓展学科素养，锻炼思维能力、动手能力、协调能力、开拓眼界、增加自信心。

对于学校，无人机课程不但丰富校园课后服务教育内容，还能激发学生对人工智能科技的兴趣和思维，助力科技人才培养。学生参加相关竞赛是以学校为单位报名，获得奖项，也代表着学校的荣誉。

另外根据比赛主办方中国航空学会官方公布的“关于举办全国青少年无人机大赛的通知”，2023年第七届全国青少年无人机大赛拟于今年7月份举办，全国各地区从4-5月份开始备赛训练和选拔，先参加市级选拔赛，再参加省级选拔赛，最后参加全国赛。

学生以学校为单位报名参加，由专业的无人机课程指导老师根据比赛项目及规则布置训练赛道，定期赛前集训。具体可咨询所在学校的老师或当地专业的无人机培训机构。

Tops（拓普思）无人机，专注青少年无人机课程研发和培训教育。已与江苏地区、上海地区等多所中小学达成战略合作，是素质教育优质课程资源进校服务单位。长期提供课后延时段的无人机教育服务，以及竞赛前的集训指导。每年由我们的专业老师带领学生参加相关科技竞赛，并获得过多项大奖。

青少年无人机创客教育开拓者，为中小学定制无人机教育解决方案。让更多地区学生享受科技教育，感受无人机的魅力，激发科学探索精神。让青少年爱上科技，体验飞行的乐趣！